بررسی فصل ششم از کتاب اقتصاد سال دوم انسانی

عنوان فصل آشنایی با برخی نهادها و موسسات موثر دراقتصاد جهان

زندگی انسان امروز به موازات اجتماعی بودن،  اقتصادی فکر کردن یا کارهای اقتصادی کردن ضرورت می داند که در این راستا سعی نموده زندگی مادیش همانند کشورهای پیشرفته و رو به رشد باشد و بتواند به بهترین طریق به خواسته ها پاسخ گوید همچنین مسئولین کشورها و دولتها زمینه های لازم را فراهم می سازند. یک کشور نه تنها با کشور همسایه در داد و ستد می باشد، بلکه با کشورهای خیلی دوردست نیز توانسته ارتباط اقتصادی برقرار کند.

موضوع: اقتصاد بین المللی

در این فصل امکانات موجود در نظام اقتصادی و بین المللی که به صورت سازمان ها و بانکها و غیره می باشند مورد استفاده تجار و عوامل دست اندرکار قرار گرفته اند. ناگفته نماند که در این فصل از مشکلات تجارت در گذشته و عدم موفقیت کشورها یا عدم توسعه تجارت عنوان گردیده و شرح نوشته شد مثل هزینه های تجارت و موانع قانونی و ناامنی و ضعف دولت ها بررسی گردید و به دنبال آن تعریف تاجر و تجارت و علت های روی آوری به تجارت جهانی مطرح گردید که علت اصلی پیشرفت های اقتصادی کنونی کشورهای مختلف در حال حاضر می باشد. هر چه ارتباط کشورها یا سازمان ها و نهادهای بین المللی اقتصادی جهان بیشتر باشد اقتصاد پویاترمی شود. ناگفته نماند که همه سازمان های اقتصادی منطقه ای مثل اکو یا (rcd) در همه زمینه ها موفق نبوده ولی بسیار راه گشای تجارت بوده اند مثلا خیلی از کشورهای عضو در تولید یک یا چند کالا با هم رقابت نیز دارند که خود به خود بسیار منافع شخصی هر کشور مورد توجه می باشد مثل حفظ و حراست از فنون  یا تکنولوژی خاص که باید انحصارا یک کشور صاحب فن یا تکنولوژی امتیاز را برای خود نگه دارد تا بتواند سود بیشتری ببرد و یا نکات دیگر سبب عدم توسعه تجارت به آن صورتی که پیش بینی شده بود نباشد.

پیشنهاد:

اما این فصل ضمن آگاهی دهنده و معرفی کننده مناسبی جهت اطلاعات اقتصادی برای دانش آموزانی که اولین کتاب اقتصاد را تعلیم می بیند مطالب جالبی به همراه دارد و چه بهتر بود:

1 ـ استادان ارجمندی که تالیف این قسمت کتاب را به عهده داشته اند عنایت به بضاعت کم دانش آموزان از نظر اطلاعات اقتصادی مطالب کتاب در قسمت هایی که از قوانین و اصول و غیره از اصطلاحات اقتصادی که تخصصی می باشد استفاده فراگیری آن توسط دانش آموزان کمی در بعضی موارد بسیار مشکل می باشد.

2 ـ همینطور تاریخ پیمانها و عهد نامه های سازمان های جهانی اقتصادی برای فهم دانش آموزان ثقیل و امید است با مطالب ساده و قابل درک برای دانش آموزان استفاده بیشتری بشود.

 

در پایان از توجه استادان گرامی به مطالب ذکر شده توسط این حقیر کمال تشکر را دارم به امید موفقیت روز افزون محققان و اندیشمندان در عرصه اقتصادی و سایر علوم مرتبط می‌باشم.

زینب مشیری دبیر اقتصاد بهشهر