آموزش الكترونيكي

 

 به عبارت ساده، آموزش الكترونيكي به ما قدرت يادگيري خارج از محيط كلاس و دانشگاه را ميدهد. آموزش از راه دور هم اكنون سالهاست كه در دنيا متداول و رايج است، اما تركيب اين نوع آموزش با اينترنت منجر به ابداع روش جديدي از نحوه تدريس بنام E-Learning شده است.

 

   آموزش الكترونيكي در عين حال كه بسيار ساده و كارآمد است، از لحاظ تجاري نيز مقرون به صرفه است و به سرعت قابل دسترسي براي تمامي افراد از هر قشر و موقعيتي ميباشد. يكي از نكاتي كه در اين روش از آموزش توجه افراد بسياري را جلب كرده است، آزادي در انتخاب موضوعات و سرفصلهاي مورد علاقه افراد است. در اين روش هيچ كس براي آموزش حد و مرزي ندارد و به راحتي ميتواند به اطلاعات تمامي رشته هاي علمي در حداقل زمان ممكن دسترسي پيدا كند.

 

روشهاي اصلي آموزش الكترونيكي:

ميتوان از نظر كلي e-Learning را به سه دسته اصلي تقسيم نمود:

۱) يادگيري شخصي: در اين روش، شخص خود رشته مورد علاقه خود را انتخاب كرده و در اينترنت به جستجو و تحقيق در مورد آن مي پردازد و سؤالات خود را از استادان رشته ها به صورت غير مستقيم مي پرسد.

۲) يادگيري جمعي: در اين روش گفتگوي اينترنتي (Chat) نقش بزرگي را بازي ميكند. با استفاده از اين شيوه شاگردان به طور همزمان در اينترنت حضور پيدا خواهند كرد و در مورد يك موضوع درسي بحث و گفتگو خواهند كرد. يك نفر در اين بحث نقش مدير و راهنما را بازي خواهد كرد و نكات و سؤالات را براي بحث و گفتگو مطرح خواهد كرد.

۳) كلاسهاي مجازي: اين روش كه بهترين و مؤثرترين شيوه آموزش الكترونيكي به شمار مي آيد، بر پايه فن آوري كنفراسنهاي ويدئويي شكل گرفته است. در اين روش معلم و شاگرد تصوير يكديگر را ديده و به صحبت و تبادل نظر مي پردازند.

 

   گرچه ميتوان روشهاي ديگري براي اين نوع آموزش متصور شد ولي اغلب آنها در پوشش يكي از روشهاي مورد بحث در خواهند آمد. علاوه بر مزاياي ذكر شده، e-Learning در وقت و انرژي صرفه جويي بسياري ميكند؛ براي اينكه شما يك دوره كارشناسي را در يك دانشگاه معمولي به روشهاي فعلي بگذرانيد حداقل به سه سال وقت نياز داريد، در مدت سه سال شما بارها و بارها از يك نقطه دانشگاه و محل تحصيل خود خواهيد رفت و انرژي و هزينه زيادي را متقبل خواهيد شد، اما با استفاده از اين فن آوري شما قادر خواهيد بود با صرف كمترين هزينه به فراگيري بپردازيد و حتي در كنار آن شغلي براي خود پيدا كنيد، زيرا وقت شما ديگر در راه و ترافيك و... تلف نخواهد شد. مسئله ديگر طيف وسيع مخاطبان است. هر فردي در هر نقطه جهان به راحتي ميتواند با استفاده از اين تكنيك به تحصيل مشغول شود. هم اكنون اكثر دانشگاههاي مهم جهان به طور جدي در حال راه اندازي بخش آموزش الكترونيك خود هستند. شايد در چند سال آينده شما بتوانيد به راحتي بدون بيرون رفتن از خانه خودتان در دانشگاه M.I.T و يا Columbia تحصيل كنيد.

 

   اما در اين راه مشكلاتي نيز وجود دارد. اولين مسئله، مشكل بستر ضعيف مخابراتي براي انتفال داده هاي چند رسانه اي مورد نياز اين فن آوري در اينترنت است. بستر فعلي اينترنت در اكثر نقاط جهان هم اكنون اجازه انتقال حجم وسيعي از داده ها براي برگزاري كنفرانسها و سمينارهاي اينترنتي را نميدهد. مشكل ديگر كه به نظر مهم و جدي ميرسد خدشه دار شدن ارتباطات انساني است. شايد در نگاه اول اين مشكل مسئله مهمي به نظر نرسد ولي اكثر كارشناسان روشهاي آموزشي معتقدند جمع شدن عده اي از افراد در كنار هم براي تحصيل و مطالعه باعث شكوفا شدن استعدادها و خلاقيت افراد ميشود.

 

   اما هنگامي كه از e-Learning صحبت به عمل مي آيد، هر فرد به تنهايي و جدا از ديگران، در نقطه اي مشغول به تحصيل است و اين بر روحيه جمعي و كار گروهي تاثير خوشايندي ندارد. شايد استفاده بهتر و پيشرفت روشهاي انتقال تصاوير و اصوات از طريق اينترنت تا حدي اين مشكل را كم اثر نمايد. اما در نهايت يك كلاس مجازي هيج گاه شبيه يك كلاس واقعي درس با هياهوي بچه ها و معلمين نخواهد شد.

 

   اكثر كارشناسان آميزه اي از روشهاي فعلي تدريس و e-Learning را براي آموزش نسل بعدي بشر در نظر گرفته اند زيرا با استفاده از اين روشها در كنار يكديگر بهترين نتيجه هاي ممكن هم از نظر روحيه تعاون و هم از نظر كيفيت آموزش حاصل خواهد شد.

 

 

 

 

 منبع:

 

 

ويژه نامه انفورماتيك ش ۲۸

ضميمه روزنامه همشهري - چهارشنبه ۸/۹/۱۳۸۰ - سال نهم - شماره ۲۵۴۸